| Dersin Adı |
Besin Duyarlılığı ve Allerjilerde Beslenme
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
BES 359
|
Güz/Bahar
|
3
|
0
|
3
|
4
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
Türkçe
|
|||||
| Dersin Türü |
Seçmeli
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Soru & CevapAnlatım / Sunum | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, besin alerjileri ve duyarlılıklarının nedenleri ve özellikleri hakkında bilgi kazandırmak; sorumlu besinlerin belirlenmesi, beslenme tedavisinin planlanması ve korunmaya yönelik yaklaşımları öğretmektir. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu ders; besin alerjisi ve duyarlılığının tanımı, sınıflandırılması ve mekanizmalarını ele almaktadır. Tanıda kullanılan testler ve alerji ile duyarlılığa neden olan başlıca besinler incelenmektedir. Besin alerjisi ve duyarlılığından korunma yolları ile beslenme tedavisinde kullanılan eliminasyon diyetleri üzerinde durulmaktadır. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
|
Temel Ders |
X
|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Besin alerjisi ve besin duyarlılığı: Temel kavramlar ve sınıflandırma | Pediatride Tıbbi Beslenme Tedavisi, Prof. Dr. Hülya Gökmen Özel, Prof. Dr. Nilgün Karaağaoğlu, Ankara Nobel Tıp Kitabevleri, 2021. |
| 2 | Besin alerjisi ve duyarlılığının oluşumunda rol oynayan mekanizmalar immünolojik ve klinik özellikleri | Pediatride Tıbbi Beslenme Tedavisi, Prof. Dr. Hülya Gökmen Özel, Prof. Dr. Nilgün Karaağaoğlu, Ankara Nobel Tıp Kitabevleri, 2021. |
| 3 | Besin alerjilerinin değerlendirilmesinde tanı yöntemleri ve kullanılan testler | Pediatride Tıbbi Beslenme Tedavisi, Prof. Dr. Hülya Gökmen Özel, Prof. Dr. Nilgün Karaağaoğlu, Ankara Nobel Tıp Kitabevleri, 2021. |
| 4 | Besin alerjisi ve duyarlılığına neden olan başlıca besinler: Süt, yumurta ve buğday | Akbulut, G. (2016). Tıbbi beslenme tedavisinde güncel uygulamalar 1: Besin alerjisi, besin intoleransı durumlarında beslenme ve test diyetleri (2. baskı). Ankara Nobel Tıp Kitabevleri. |
| 5 | Süt, yumurta ve buğday alerjileri ile ilgili güncel bir bilimsel makalenin sunumu ve besin alerjisi üzerine interaktif tartışma | Pediatride Tıbbi Beslenme Tedavisi, Prof. Dr. Hülya Gökmen Özel, Prof. Dr. Nilgün Karaağaoğlu, Ankara Nobel Tıp Kitabevleri, 2021. |
| 6 | Besin alerjisi ve duyarlılığına neden olan başlıca besinler: balık ve kabuklu deniz ürünleri | Akbulut, G. (2016). Tıbbi beslenme tedavisinde güncel uygulamalar 1: Besin alerjisi, besin intoleransı durumlarında beslenme ve test diyetleri (2. baskı). Ankara Nobel Tıp Kitabevleri. |
| 7 | Balık ve kabuklu deniz ürünleri alerjisi ile ilgili güncel bir bilimsel makalenin sunumu ve besin alerjisi üzerine interaktif tartışma | Pediatride Tıbbi Beslenme Tedavisi, Prof. Dr. Hülya Gökmen Özel, Prof. Dr. Nilgün Karaağaoğlu, Ankara Nobel Tıp Kitabevleri, 2021. |
| 8 | Ara sınav | |
| 9 | Besin alerjisi ve duyarlılığına neden olan besinler: Sert kabuklu yemişler ve diğer alerjenler | Akbulut, G. (2016). Tıbbi beslenme tedavisinde güncel uygulamalar 1: Besin alerjisi, besin intoleransı durumlarında beslenme ve test diyetleri (2. baskı). Ankara Nobel Tıp Kitabevleri. |
| 10 | Sert kabuklu yemişler ve diğer alerjenler alerjileri ile ilgili güncel bir bilimsel makalenin sunumu ve besin alerjisi üzerine interaktif tartışma | Pediatride Tıbbi Beslenme Tedavisi, Prof. Dr. Hülya Gökmen Özel, Prof. Dr. Nilgün Karaağaoğlu, Ankara Nobel Tıp Kitabevleri, 2021. |
| 11 | Besin alerjisi ve duyarlılığında beslenme tedavisi: Eliminasyon diyetleri | Pediatride Tıbbi Beslenme Tedavisi, Prof. Dr. Hülya Gökmen Özel, Prof. Dr. Nilgün Karaağaoğlu, Ankara Nobel Tıp Kitabevleri, 2021. |
| 12 | Besin alerjisi olan bireylerde diyet planlaması | Pediatride Tıbbi Beslenme Tedavisi, Prof. Dr. Hülya Gökmen Özel, Prof. Dr. Nilgün Karaağaoğlu, Ankara Nobel Tıp Kitabevleri, 2021. |
| 13 | Çoklu besin alerjilerine yönelik eliminasyon diyetleri ve vaka çözümü | Pediatride Tıbbi Beslenme Tedavisi, Prof. Dr. Hülya Gökmen Özel, Prof. Dr. Nilgün Karaağaoğlu, Ankara Nobel Tıp Kitabevleri, 2021. |
| 14 | Besin alerjisi ve duyarlılığı ile ilgili bir vakanın diyetini interaktif olarak tartışma | Pediatride Tıbbi Beslenme Tedavisi, Prof. Dr. Hülya Gökmen Özel, Prof. Dr. Nilgün Karaağaoğlu, Ankara Nobel Tıp Kitabevleri, 2021. |
| 15 | Besin alerjisi ve duyarlılığından korunma ve risklerin azaltılması | Pediatride Tıbbi Beslenme Tedavisi, Prof. Dr. Hülya Gökmen Özel, Prof. Dr. Nilgün Karaağaoğlu, Ankara Nobel Tıp Kitabevleri, 2021. |
| 16 | Final sınavı |
| Ders Kitabı | Akbulut, G. (2016). Tıbbi beslenme tedavisinde güncel uygulamalar 1: Besin alerjisi, besin intoleransı durumlarında beslenme ve test diyetleri (2. baskı). Ankara Nobel Tıp Kitabevleri. Pediatride Tıbbi Beslenme Tedavisi, Prof. Dr. Hülya Gökmen Özel, Prof. Dr. Nilgün Karaağaoğlu, Ankara Nobel Tıp Kitabevleri, 2021. |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | Groetch, Marion & Venter, Carina. (2020). Nutritional management of food allergies. Journal of Food Allergy. 2. 131-141. 10.2500/jfa.2020.2.200032.
ps://www.eitfood.eu/deep-dives/food-allergy-prevention-for-children |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev | ||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
1
|
40
|
| Final Sınavı |
1
|
60
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
40
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
60
|
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
3
|
48
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati |
16
|
0
|
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14
|
2
|
28
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
0
|
||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
0
|
||
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
1
|
12
|
12
|
| Final Sınavı |
1
|
16
|
16
|
| Toplam |
104
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
| 1 |
Diyetisyenlik mesleğinin gerektirdiği temel, sağlık ve sosyal bilimlere ait kanıta dayalı mesleki bilgileri meslek yaşamı boyunca etkin bir şekilde kullanır. |
X
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 2 |
Edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyini ve yaşam kalitesini yükseltmek için kullanma becerisine sahip olur. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 3 |
Bireysel olarak etkin bir şekilde çalışabilme ve ekip içi multidisipliner çalışmalarda sorumluluk alma becerisi kazanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 4 |
Beslenme ve Diyetetiğin farklı alanlarında karşılaşabileceği problemleri saptar, tanımlar, yorumlar, karar verir ve çözüme kavuşturur. |
X
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 5 |
Sağlıklı ve/veya hasta bireyin fizyolojik, çevresel, sosyo-kültürel gereksinimlerine uygun olarak bireye özgü mesleki bilgilerini uygular. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 6 |
Alanında kendini geliştirmede doğru ve güvenilir bilgiyi ve çağdaş bilişim teknolojilerini kullanarak kendini sürekli geliştirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 7 |
Beslenme ve Diyetetik alanı ile ilgili mesleki konularda ulusal ve uluslararası düzeyde sözlü ve yazılı olarak iletişim kurma becerisi edinir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 8 |
Beslenme ve Diyetetik alanında araştırma yaparken verilerin toplanması, yorumlanması ve sonuçların değerlendirilmesi aşamalarında, toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun davranır. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 9 |
Ulusal ve uluslararası düzeyde bireysel ve toplumsal beslenme önerilerinin geliştirilmesi, besin ve beslenme plan ve politikalarının oluşturulması konusunda bilgi ve uygulamaya yönelik beceri edinir. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 10 |
Görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasal çerçevede mesleki etik bilincine uygun davranır. Meslektaşlarına ve topluma örnek olur. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..